1月27日至31日，学校组织青年教师赴山东师范大学开展了为期5天的专业素养提升研修活动。培训期间，全体学员认真钻研学习内容，主动交流探讨经验，展现出饱满的学习热情和求真务实的优良作风，圆满完成了各项学习任务，达到了以学促干、以训赋能的预期目标。

强师能：聚焦教学规范与课堂艺术，夯实专业基础  

    山东第一医科大学钟宁教授系统解读了专业认证背景下的教学大纲编写规范，强化课程设计的标准意识。

    山东师范大学姜燕教授通过“课堂语言艺术：打造高效课堂的沟通密码”讲座，生动展示了语言表达与师生互动在课堂教学中的关键作用。

    山东师范大学柴军应副教授聚焦传统板书与可视化设计的融合，讲解“板书的‘黄金法则’”，助力青年教师打造层次清晰、重点突出的课堂板书。这些课程从不同维度提升了学员的教学基本功与课堂驾驭能力。

促创新：融合AI与数字化，赋能教学范式变革  

    天津师范大学王雪教授以“AI赋能高校课程教学数字化转型的创新实践”为题，探讨人工智能在个性化教学中的应用路径。

    山东师范大学魏冬梅教授进一步展开“智绘教学新生态：AI驱动的教学范式跃迁与智慧教学创新实践”，通过案例展示AI工具如何重构教学设计、评价与互动环节。

    理论学习之外，培训还安排了现场教学环节。参训青年教师赴驻济高校国家级虚拟仿真实验教学中心实地观摩学习，亲身体验信息技术与实验教学的深度融合。

向未来：深化教学评价改革，聚力竞赛能力提升  

    烟台理工学院苏春景教授通过典型案例，深入剖析了新时代高等教育教学评价的改革方向与实践策略。

    山东师范大学张慧伦教授作为全国教学创新大赛一等奖获得者，以“省教创赛与青教赛备赛全攻略”为题，系统解析比赛规则、课程设计要点与现场展示技巧，为青年教师参与教学竞赛提供了实战指南。

结业启新程：以学促干，赋能教师成长  

    1月31日下午，研修班举行结业仪式。党委副书记、副校长帅相志首先代表学校向为本次培训提供优质教学与服务的山东师范大学各位领导、授课老师们致以诚挚的感谢。他指出，本次培训内容既有理论高度，又有实践深度，为我校青年教师的成长注入了新的动力和智慧。结合教师专业发展，他提出三点期望：一是持续学习，内化于心，真正将教育家精神、先进教学理念与方法融入内心；二是勇于实践，外化于行，结合自身教学岗位积极投入教学改革；三是示范引领，辐射带动，积极分享培训收获，促进教学水平整体提升；四是不忘初心，牢记使命，以教育家精神为引领，为培养更多高素质应用型人才贡献智慧与力量。